关于我与书的故事作文

这是一篇初中初一作文,欢迎点评和分享~感谢你的阅读与支持!

【篇一:我与书的故事】

光阴似箭,日月如梭。不经意间,离当初的呱呱落地到现在的神采焕发,已过了十余年。可蓦然回首,与我为伴的仍是书,在时间的道路上,展开了我与书的故事。

曾记得那小时候,懵懂的我便开始与书相伴了。那时,我最喜欢的便是那些成语和寓言故事了。什么《守株待兔》、《井底之蛙》、《乌鸦喝水》全是我的最爱。从那些故事里,我收获了兴趣——我读书的兴趣。

上小学时,我又化身成了书虫,整天在书的海洋里遨游。这时,我又了解到了高尔基的话“书籍是人类进步的阶梯。”我更爱读书了,几乎无时无刻都捧着一本书,看一些《上下五千年》之类的书。有时,我连我妈妈的叫唤声都听不见,眼睛里只有那充满着古色古香的书籍,连身边的动静都感受不到,虽然我时常想走进作者的内心世界,但却仍只能停留在书的表面。可我却开始对书——懂了。

到小学五年级时,我更喜欢读书了,百看不厌。“读书破万卷,下笔如有神”,果然,我的作文能力也在渐渐提高着,书就如一把钥匙,打开我进步的大门。同学们都来问我作文是如何提高的,我说这都是书的功劳啊!

现在的我,已经能够钻进作者的内心世界去感受了。记得有一次,我正津津有味地“咀嚼”着书,爸爸妈妈临走前嘱咐我:“记得一定要吃午饭啊,我给你放在桌子上”,我用鼻音应了一声,便开始继续畅游书海。太阳轻轻地挪动着,我却还在书中探寻着世界的奥秘。“咕咕”肚子开始叫了,我看看太阳,不知何时已挪动到了山腰……

我爱读书,因为书能赐予我们智慧;我爱读书,因为书能带给人类光明;我爱读书,因为书能净化我们的心灵。

我热爱读书,但我深知读书绝不是一会儿的事,需要日积月累,于是我规划每一天都要读一小时的书。有一次深夜才回家,我正要睡觉时,忽然想起还有一本书没有阅读,但不管父母的劝阻,继续阅读。

我热爱读书。过去,我与书为伴,在书中进步;而未来,我也会携手与书相伴,做完我与书的一场梦。

【篇二:我与书的故事】

“腹有诗书气自华。”追寻书的脚步,我从来没有停止过。我最好的朋友,便是书。我和这位朋友之间,有太多的故事——

幼儿园时,我就十分喜欢看书。虽然只是什么《幼儿画报》之类的杂志、小人书,我一样看得津津有味。记得有一次下课了,我拿出刚刚发的《幼儿画报》,看着看着却忘记了时间,连小伙伴们找我玩都没听见。直到老师喊了一声“上课”,我才回过神来。我对书的兴趣就在那时被培养起来了。

长大了,我开始迷恋那些童话、小说了,并经常从书柜了捞出一本书看起来。最后,我的爱好转向了名人传记和散文集,那唯美的笔调,清丽的风格令我回味无穷。我经常利用休息的时间来看这些书,有时甚至连做作业时都禁不住拿出书来看,和书一起进入忘我的状态。我爱书就是这样到了极点。

记得有一次,突然脚步声传了过来,我立刻反应过来,是老妈来看我是不是在做作业,于是,我以迅雷不及掩耳之势的速度把一本《毕淑敏散文集》塞到桌肚里,旋即拿出笔来,在草稿纸上演算着。老妈的身影出现在我的背后,“是不是在干别的事啊?”一句严肃的问话吓得我浑身直冒冷汗。老妈一边说着一边从桌肚里掏出那本《毕淑敏散文集》,对我“笑”着说:“下不为例哦!”我心想:哎呀,阴谋败露了!于是,我只能先做完作业再看了。我一边回味着书中的内容,一边做作业。过了一会儿,作业做完了,我悠然地舒了一口气,拿出书,又快乐地看了起来。看着看着,我的心就随着文中的人物起伏:他高兴,我就在心里喝彩;他伤心,我就在心里落泪。我完全沉浸在了书的海洋里,和书一起遨游,体会书中人物的情感。不知不觉地,我竟不知道自己看了一个小时。这本书让我得到了大大的收获:我不仅掌握了一些写作技巧,而且还陶冶了情操,同时也知道了:要学会自己独立解决问题。我和书的故事还并未完结。

读《毕淑敏散文集》只是我阅读名家名作的开始。我和书的故事还在继续,之后,我又看了许多中外名著:《檀香刑》、《逃离》、《欧也妮·葛朗台》……随着阅读量的增加,我的思维也更加清晰了,我也培养起了看书的兴趣。这种兴趣,逐渐发展成为了对书的酷爱。只要我每天不看书,就会闷得慌。书,已成为我不可缺少的一部分。

我热爱书,它伴我成长。我和书的故事还还在上演,而我和书会一起面对成长路上的无限困难。

【篇三:我与书的故事作文】

伟人高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”是啊!书籍不仅是人类进步的阶梯,还是人类最忠实的朋友,不离不弃,伴你成长!

记得两三岁的时候,我还大字不识几个,但却对书十分感兴趣。有的时候就喜欢爬到书架上拿下一本又一本花花绿绿的书。缠着妈妈,让妈妈帮我讲。每当妈妈读着那全是字的散文集时,我总是因为听不懂而玩我自己的。但当读到《唐诗三百首》、《安徒生童话》……时,我兴奋极了,就仅仅是因为我听得懂,觉得很有意思。于是,小时候就对书有了一定的认识,这种认识,说不清楚。

到了五六岁的时候,刚上小学一年级。拿着学校发的课本,翻来覆去的看。那时候,知道的东西也不多,每当从语文书中学会了一个又一个字时;每当从数学书中学会了一个又一个的算式最终等于几时;每当从英语书中学会了一个又一个字母时……我就会像哥伦布发现了新大陆一样,激动不已,对书的认识还是有点懵懂。

八九岁的时候过生日,妈妈送了我一本书:《给爸妈的加油歌》。这本书使我的生活发生了巨大的改变:我从一个平平凡凡的学生摇身一变,成为了数学课代表、一班之长、大队委……成为了同学们眼中的“学霸”,老师们眼中的“好学生”。在生活中,我变得更加懂事了。因为这本书里面的主人公与曾经的我十分的相像。我带着“她”的那份懂事、乐观、乐于助人、感恩、勇于战胜困难的精神与亲人、朋友、老师……交流、交往。此时,我对书的理解和认识又近了一步。

现在,快满十二岁了。这时的我,读过的书,不算多,也不算少。《最棒的自己》系列书籍,陪伴着我长大。在一次期末考试的时候,我一度因为题目有点难而想放弃。但我又想到了这本书中的一句话:“不要只想着放弃,要战胜阻拦你前进的困难,一步一步慢慢来!”想到了这句话,我才开始仔细地解这道题,功夫不负有心人,没错,在这句话的帮助下,我做出来了。我又认识到了书在关键时刻可以帮到自己这一点。

我虽然还没有完全认识书,但我热爱书,书会一直伴随着我成长。在读书的道路上,我才刚刚起步。我相信,我也会在读书的道路上永远走下去!因为我爱读书,因为我与书的故事还没有结束!

【篇四:我与书的故事】

或许,世上有很多种东西能令人幸福,但是对我而言,读书,就是我的幸福。

小时候,我就已经对书感到了兴趣。喜欢去读,不过每读完一本书就是不能把整篇故事的情节复述出来。连主旨都不知道,没领悟。但我那时只顾看,一目十行,囫囵吞枣。急切地看完一本忘一本。我当时感到无奈,转头一想又觉得没什么。看书的我没有目的性,只是为了去读,我疑惑了,但是却没有去追寻原因。

渐渐的,我把这种疑惑带入了小学,随着时间的流逝,我一点点长大,心里似乎若隐若无地有了一种焦急感,其实,此时的我已发觉到了读书的方法,已经开始重视他了。看同学们谈论书里的人物形象,我只能在那不断点头,但那时,我脑海里没有一本书。我鼓起勇气去和班上的同学讨论,问他们的读书方法,但他们不理。因为他们也不知道。在班上我是佼佼者,身为佼佼者的我此时问别人一个如此幼稚的问题,我已经感到了羞耻。我的心里蹦出个念头,何不向亲人请教呢。我装作若无其事的样子,像是随口的对妈妈说,“读书的方法是呀?就是……”说了一大堆道理,完全在说自己小时候的事情,根本没说到点子上。我想那只能自己来了。我回忆了以前读书时的姿态,我顿时明白了,我的错误:这种不求甚解,囫囵吞枣的读书方法是不对的。后来,我从一本书里懂得了读书的方法。

如今,跋涉书山,我可以读到各种各样的人生,其中有欢喜,有悲伤,有磨难……渐渐的我体会到了一种幸福。

读《三国演义》,我可以体会到周公瑾指挥若定的洒脱,可以看到赤壁之战中他的雄姿英发,可以听到他迎娶美人小乔的锣鼓乐声。啊!那是多么喜庆的场景!

读《飘》,我可以体会斯卡丽特坚强执着的性格。一连嫁了三次都没有结果,但她还说:“一切都会好起来的。”震撼我的心。

读《简爱》,我可以看到,爱情可以蔑视一切,就算双目失明,简爱依然爱着他,这是多么伟大的感情啊!

这不是幸福吗?

读书,不仅是我知识的来源,更是我精神的支柱。因为读书,在困难面前要倒下的我,猛地想起那些书中的伟大人物,我不再害怕,奋力前进,把困难踏在脚下。因为读书,坏脾气的我得到了书的治愈,一改往日的暴躁;因为读书,曾经自卑的我,被自信填充,有了一份洒脱。

读书,使我受益,读书就是我最大的幸福!