身边的“符号人”

这是一篇小学六年级600字作文，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！

平常的生活中，标点符号总是不可或缺的，它们代表着不同的意思，而我身边性情各异的那些人，就像自带符号光环。

“！”班主任

学校里，我的班主任老师是个感叹号。

她当教师有二十多年了，对数学教学很有经验，对那些同学的修理方法她也得心应手。什么人就要用什么方法，碰上犯嫌的，自然是抄课文，上专座（教室里多出的一条长桌，两把椅子），必要时侯拎出去，到后面。打架的、影响别人的、太“活泼”的，被她治的服服帖帖的。

而她的“狮吼功”也是出神入化。教训人时，怒目圆睁，脸色一变，白眼一翻，嘴巴张得老大，然后就像一挺捷克机关枪，“突突突”地把庞大的信息量推送给用户，让用户不禁瑟瑟发抖。

“，”数学老师

我的数学老师姓曹，是个中老年人，我们背后都喊他曹老爷子。曹老爷子爱用玻璃杯泡茶喝，他喊同学帮他把茶杯从办公室拿到教室或从教室拿回办公室，一天不下五六次。

他上课喜欢只说半句，说了半句话，然后等着我们继续说，或者是喝口茶，我们写题是从来不喝，哪怕忍着渴也要等着。

一次同学不小心说漏了嘴，当面就喊了声“曹老爷子”，曹老师一笑，又是半句话，“你给我等……”听说后来那位可怜的同学被罚抄“曹老师”五十遍。

“？”英语老师

英语老师是个人才，她的问题一个接着一个，而且频率之高让我们措手不及。

讲着课好好的，突然来一句“***，这句话翻译一下！”好嘛，又逮到一个不听话的家伙。“是不是啊？”“对不对啊？”等等，这类自问自答的话也是层出不穷。我们也都得打起十二分精神，保不齐就“中奖”，被抽中了。

身边的符号人无处不在，就连老师也不例外，人的各种性格使社会丰富多彩，我们都是不可或缺的一份子。