观察蜗牛

这是一篇小学四年级700字作文，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！

科学课上，张老师给我们布置了一项特殊的作业——观察蜗牛。一回到家，我就和妈妈迫不及待地来到花坛里找蜗牛，找了好久也没有找到，正当我灰心丧气时，突然看见，菜叶上有两只蜗牛。真是踏波铁屑无觅处——得来全不费功夫啊！

你瞧，这小家伙长得真奇怪。背着一个螺旋形的“小房子”，你可别小瞧“小房子”哦，它的作用可大了。你只要轻轻一碰，蜗牛会就“嗖”地一声缩到里面，等到没有危险的时候，又会慢悠悠地伸出来。蜗牛有两对触角，一对长一点的触角顶端有一对米粒般大小的眼睛，短的一对像是探测棒，蜗牛就是靠触角来传递信息的。触角下面有一个圆圆的小孔，那就是蜗牛的牙齿了，老师告诉我们，蜗牛的牙齿有25600颗，长在舌头上的叫“齿舌”。怪不得这么快一片菜叶一下子变得面目全非，千疮百孔了。蜗牛没有脚，是怎么爬行的呢？原来腹足也是爬行的器官啊！它把腹足吸在地上，一边爬一边分泌出粘液，起到了润滑的作用。

看着这两只可爱的蜗牛，为什么不让它们来一场跑步比赛呢？我将两位选手捧上场，还让它们做了热身运动。比赛开始了，我做裁判，真替它们着急，急得像十五只吊桶打水——七上八下。但它们毫不领情，仍旧慢悠悠地爬着。一只蜗牛爬了好一会儿，终于爬到了终点。“啊！你赢了！”我兴奋地喊到。仔细一看，我发现蜗牛爬过的地方都有一道闪闪发光的痕迹呢！

为了奖励它们，我在终点放了一片菜叶，1号蜗牛已经津津有味地吃起来了，2号蜗牛也不甘示弱地爬了过来，细嚼慢咽地品尝着。突然，我看见菜叶上有四粒绿色的东西，那应该就是蜗牛的大便吧。如果它们能听懂我的话，我恨不得说：“不准随地大小便！”

我爱我家的小蜗牛，它带给我无穷的乐趣，成了我形影不离的好朋友！