续写《清兵卫与葫芦》

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清兵卫现在正热衷着绘画,可是他那顽固的父亲、爱唠叨的母亲,对于他喜欢绘画,又开始嘀咕了:“孩子,喜欢画画没出息,一幅也挣不到几个钱……”对于父母亲的嘀咕,清兵卫只能默默地用忍受来回应他们。在家里,他都会偷偷地欣赏他珍藏的名画,例如:梵高的《向日葵》,达芬奇的《蒙娜丽莎》等;并且把窗外的樱花雪景画在画册上,看上去美极了!

自从清兵卫经过葫芦一事后,不敢把自己的名画带去学校,他只带着他的画册去学校,在课间画画。上课时,有时趁老师不注意,拿画册出来画画,他提醒自己上课不能走神,但这次还是情不自禁地神游起梵高的《向日葵》。因为这节是历史课,历史教员看清兵卫若有所思的样子,提问起他来:“清兵卫,你来回答一下,日本为什么要大化改新?”清兵卫回答道:“是向着太阳的一种植物。”教员生气地说:“小清,下课后去我办公室。”同学们有的在一旁议论纷纷,有的在一旁可怜起他来,因为这一群人,都是欣赏清兵卫画的画,非常漂亮。像他画的那幅乡村流水人家,人看那幅画好像走进世外桃源一样。

下课了,清兵卫跟着历史教员去到办公室,可怜的清兵卫耷拉下脑袋,感到不好意思。老师询问他:“你刚才在历史课想什么?”清兵卫回答:“我想梵高的《向日葵》。”“唉!你太没出息了,而且你无药可救了,画画只能当业余爱好,不能成气候,而我这门学科不同,很有发展空间,你就不学,看你以后当乞丐在街边卖画,你怕不怕。清兵卫这时沉默了,美术教员也在办公室,对清兵卫说:“阿清,把你画的画拿来给老师看看。”清兵卫马上跑回教室,拿来画册给教员看,教员一看,感觉好像整个人走进画的美好的境界,对清兵卫说:“阿清,你这些画画得好,有大师风范,请你以后努力地创作些新的画来。”刚刚被老师责骂的清兵卫听到美术教员的这一番话后,像在干旱的

沙漠找到了一泓清泉似的,充满信心地对美术教员说:“老师,我一定会尽我之力画好的!”

回到家,他坐在房间的学习桌,痴迷地观察着桌面。此时,他发现了一个现象:一群蚂蚁来往穿梭在桌面上,很和谐,很有规则,仿佛像一幅滚动的画,一丝前所未有的、奇特的灵感遍及了他的大脑,给了他无穷的创作力量。他决定把这幅滚动的画画在画册上,带去给美术教员看,教员认为好极了,把他的画拿去参加绘画大赛。结果,清兵卫的画获得一等奖。

他把获奖证书拿回去给他父母看。最后,顽固的父母终于不再嘀咕,并同意清兵卫继续创作。清兵卫仿佛又看见了一缕希望,他只要一有机会,他就埋头起来,看画、绘画,并用尽机会向当时日本的名画家请教。

清兵卫很努力,每天都在辛苦的绘画。他的付出,终于得到回报,他现在19岁了,成为日本美名远播的世界级大画家,而且他是日本第一个闻名于世界的年轻画家。