如花岁月

这是一篇初中初三1500字作文，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！

七月，盛夏，绿叶成阴，桃树的叶子绿得愈加浓烈，相互掩映的绿叶间，隐约可见绿中透红的桃子。我的眼前不觉又浮现出了备考时的情景：一朵朵桃花在乍暖还寒的早春时节绽放着笑容，或粉或白的花瓣，将这个春天姗姗来迟的北国小城装点得一片繁华，在这片盛景中，我的眼前，渐渐回放起了过去三年中花开的岁月……

一

“桃之夭夭，灼灼其华。”

那是上初中后的第一个春日，彼时的学业负担尚轻，考试的频率也远不及后来。在这个轻松的春天，刚刚进入青春年华的我们，如同初绽的蓓蕾，一同用好奇的眼光打量着这个美好的春日。那个春天，正如《春》中所写，是个充满希望的季节。对于接下来的三年，每个人都有着自己美好的期待。还记得，我们撷取新生的嫩柳，结成一个个精巧的环，再缀上一朵朵盛放的桃花……纵然时隔已远，但初绽的花儿稚嫩却惊艳的美以及我们稚气却充满希冀的笑容，依然历历在目，一如昨天。

二

“风透湘帘花满庭，庭前春色倍伤情。”

一年的梦想，一年的努力，终于迎来了八年级的春天，那朵小小的花蕾已然盛放。八年是我三年中成绩的最高点。七年时遥不可及的大榜第一，八年时却不知一次的为我所有。占据着制高点的成绩为我的心情提供了不小的舒缓空间。彼时的我，身处“烈火烹油，鲜花著锦”之盛，我的所思，也随着东风中的花瓣，满庭飞去，洒成繁华的花雨……

那时的我正迷恋于古诗词中绮丽的词句。我爱唐诗的盛世气象，也喜五代词的活泼纤巧，更感慨于纳兰词的深情婉转。可是，对于宋词中事儿出现的凄冷心境，我却甚觉不解，繁华中的我身在其中亦迷失其中。那年的春天，桃花开的极盛，极艳，但纷飞的花雨纵然繁华，却已失去了蓓蕾初绽时的满心希冀，我的心亦如那些飘飞的花瓣，迷惘着，不知何去何从……

三

“桃花落已尽，愁思犹未央。”

花开季节，总会有几场煞风景的大雨，见惯繁华的花儿，在风雨的蹂躏下无力地飘落，一地的花瓣与污泥浊水混合在一起，惜花的春风已去，花儿也成了无主的孤魂，在风吼雨泣中几乎皆是香消玉殒的残局。

面对风雨，有的花儿在污泥中蜷缩着，哀叹着自己红颜薄命，也有些花儿在亲眼目睹了繁华的幻灭之后，沉思着，反省着，心情也从迷惘而渐趋平和安宁，成为成熟的、甘甜的桃子，理性地面对生命的第二次繁华，变得更加美好。

九年骤然加重的课业负担，是一场大雨，冲走了所有虚空的繁华，我的成绩已不能使自己继续笑傲风月，脚踏实地的态度也逐渐融入了我生活中的一点一滴。面对书山题海与一天天临近的中考，心情也愈加平静，努力从不会白费，我的成绩也一点点回升。终于又上升到了令人仰望的高度，纵成不了第一，但眼前的路，却也已经有迹可寻。

终于明白，对于一朵花的终极考验，不在于它盛开时花瓣有多绚丽，而在于它凋落之后，能否在反思中结出成熟、甘美的果实。

中考的成绩已见分晓，不能说没有遗憾，但我也已成功踏入了理想高中的大门，其实，这样的结果，或许于我已经足够。真正的结果，远不在此处，它在等待着我用一生的努力去培育。但是，正如一朵花会坚守希望，以面对不时而至的下一次风雨，我的心中，也已充满希望。

“愁思犹未央”，重点不在愁，而在思，只有反思，才能让这枚果子渐渐成熟，实现桃花的新生。

后记

我的初中三年，颇似春光中桃花的一生。七年是初现花颜的满心希望，八年是盛放桃花略觉迷惘的繁华，而九年是花儿历经风雨考验后的反思与新生。

于一朵花，一生已结束。但于我，这不过是生命的一小部分，前方的路还有很长，这枚果子离成熟也还远。更多的积淀，还在今后的人生路上。如花的岁月已渐渐远去，果实的成熟却仍需要时间。不过，我相信自己，会让成熟平实的心境，成为生命的渐近线。

眼前，依然回放着过去三个春天中的点点滴滴，初中三年的如花岁月已成往事，不觉间眼角有一滴泪悄然落下，但我的心却更加平静与安宁，万籁俱寂。