追寻成长的脚步

这是一篇高中高一作文，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！

成长的路上，都伴随着爱的足迹。

——题记

在这样一条路上，无论是我，是你，都在这样的空间中追寻，纠结着痛苦与无奈；在这样一条路上，没有诗意江南，没有壮美北国，有的只是耗尽的体力和透支的青春；在这样一条路上，你身旁有形形色色的与你一同出发，但最终却在交叉口挥手离别，散失于天涯海角。

这条路上虽无歌舞升平，山清水秀，但暮然回首望去，一路上或深或浅的脚印，却诉说着一路收获的酸甜苦辣。追寻着那些成长的脚步，我领悟着，感受着，收获着……

你是大千世界的缩影，你将无限的世界归置于有限中。你有时带我在天地间游走，带回阳光雨露，滋润照耀我的心田；有时你牵着我的手行走于田间阡陌之上，欣赏片片金黄麦田，微风轻抚脸庞，带来一股久违的生命气息，令我心旷神怡，陶醉其间；你带我走遍世界各个角落，了解民俗风情，眺望悠久历史；最后又让我乘那一缕清风归来。在午后无人时，品一杯香茗，听一曲清歌，我捧着你漫步。你让我看到历史的沧桑，领略人性的丑美；你让我感到世界之博大，宇宙之浩瀚，岁月之悠长。细细地品着香茗，随着你的思绪畅游书林……

我追寻着书在成长之路上留下的足迹，领悟着书给我成长所带来的静谧与美好。

三教莫不有师，千古帝王莫不有师。从小学到初中，我遇到了许许多多的老师。在这些老师中，有永远不会生气，连假装严肃都不会的语文老师，有允许我们把花草昆虫带到课堂的生物老师，有能徒手画各式各样几何图形的数学老师，有带领我们做游戏，练武术的体育老师……成绩下降了，总有老师帮我寻找原因；情绪低落了，总有他们的嘘寒问暖。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我常想，要是在他们背后添上一对翅膀，那他们一定是从天堂降落人间的天使。平凡的他们，一个简单的动作，一个肯定的微笑，一句温馨的话语，都会化作温暖的火种，希望的暖阳，照亮我生命的旅途。

我追寻着恩师在成长路上留下的足迹，感受着恩师给我成长所带来的鼓励与温暖。

“谁言寸草心，报得三春晖”。从记事起，最让我喜爱的是妈妈那双柔软的手。跌倒了，疼痛让幼小的我眼里泛着泪花，可当我看到前方不远处的母亲朝我敞开怀抱，伸出双手，我就迈着歪歪斜斜的步子快乐的朝她走去，那是我最初的记忆。是那双手，牵着我看遍花红柳绿；是那双手，在夜晚轻拍我入眠；是那双手，在夏日为我遮去骄阳带来阴蔽；是那双手，在冬日为我捂热双手带来温暖。每当我看见这样的情景：一个幼小的孩子被妈妈牵着手走在路上，阳光照耀在她们身上，散发出充满柔情的光芒，我就会被这种细细的温暖深深地感动，母亲是孩子最初的信赖，那双温暖的手，是孩子永远的依赖。

我追寻着母亲在成长路上留下的足迹，收获着母亲给我成长所带来的温柔与疼惜。

我踏上成长之路，遥望前方的无尽的崎岖与荆棘，我不再畏惧，因为我追寻着成长的脚步，所领悟，感受，收获到的点滴温暖，将成为我斩断荆棘的利刃，让我在成长之路所向彼靡，毫不畏惧！

回首，追寻成长之路的足迹，满满都洋溢着幸福的滋味。