师恩难报

这是一篇初中初二1000字作文,欢迎点评和分享~感谢你的阅读与支持!

“啊……每当想起你,亲爱的好老师……”熟悉的旋律又在耳边响起,看着小学生们唱着这首歌,背着书包向学校走去,恍惚间想起已经有一段时间没有去看望老师了。嗯,今天放学后去看看,再久违地喊一声“丁老师”吧。

丁老师成为我的班主任是在五年级的时候,那正是一个小孩子追求美的年纪,因此对于丁老师,起初我并不满意,普通的大圆脸,并没有什么能使她增色的特征,没有苗条的身材,但她确实就是我的语文老师,我的班主任。

第一堂课,是改善师生关系的契机,浏览过一行行文字,聆听着老师的讲解,原本枯燥的散文,在老师的朗读下,竟显得充满了生机。我从来不知道散文有着如此大的魅力,老师声情并茂的读书声,豁然就这么吸引住了我,那声音便一直从耳朵流进了心里。我仿佛懂得了什么,却又说不清,道不明,仿佛是漆黑的屋子里,从纱窗溜进了一抹月光,皎洁却朦胧。亦或是如喧闹的集市上,木轮碾碎了花瓣,芳香却幽淡。不过我知道,我是喜欢上这个老师了。

丁老师是认真负责的,那一天多位任课老师出差,五节课都由丁老师来代。她没有推辞,也没有将这些课改成自习,她就这样完整的上了四节课,第五节课的时候,老师的喉咙已经沙哑,她似乎并未感受到撕扯的疼痛,依旧若无其事的讲着题目。微哑的声音我反而听得更清楚。

丁老师也是雷厉风行的,她上课时专注认真,但也不忘关注我们的学习状态,倘若有谁开小差了或是说小说话了,都别想躲过她的眼睛。那双“火眼金睛”一扫,双唇一启,无疑一声平地惊雷,将那位妄想浑水摸鱼的同学炸了个外焦里嫩,几百字的反思对于丁老师来说不过是嘴巴一张一闭的事情,却成功的制住了整个班级。

丁老师的雷厉风行不仅仅是体现在我们的学习方面,在我们的健康方面也得以体现。那一次,某位同学突然在语文课上肚子痛了起来,本以为报告老师就可以去医务室了,没有想到老师听完后眉头深深地皱着,手中的书重重一拍,“都和你说了,今天天气热,叫你外套不要穿来,不听话,中暑了吧,这也是你活该!”虽然嘴巴上说的毫不留情,但她却早已走到那位同学的身旁,就着矿泉水在脖子上捏了起来,“今天医务室不开门,又要我帮你捏,其他人看什么看?自己读书去!”她话语中说的是不耐烦,但那目光中流露的担忧早已说明了一切。

我并不想用严厉来形容丁老师,这个词无法诠释老师的性格,就像是落叶仅能激起涟漪,却无法扬起水花。但雷厉风行正是一块巨石,掀起了我对老师敬佩的浪花。

现在我已深深理解了丁老师那份对学生持久的永恒与执着。她在千万教师中也许只是一星火花,但就是这星星之火,却足以燎原,点燃了我对语文的热爱。

夕阳西下,我踏着晚霞,经过校园的紫薇树,来到老师的办公室前,推开,丁老师正伏在办公桌上备课,残余的阳光将她的影子拉得好长好长。我满怀敬意地喊了声“丁老师”。