让教育报刊为教学增添活力——谈开展学用评教育报刊的几点做法

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书籍是我们的精神食粮,读书是教师实现富脑修身的重要形式,它可以让我们的教师教得秀气,学生学得灵气,课堂充满生气。为推动我校读书活动的深入开展,我校把学用评教育报刊作为促进教师专业成长的一个重要途径,高度重视、精心组织,将学用评教育报刊活动开展得扎扎实实,为学校的教育增添了不少活力与动力。下面简单得谈几点做法:

首先,做好宣传,提高认识,学校将学用评教育报刊的重要意义传达到每一个教师。让他们明确意识到学用评教育报刊可以促进教育教学经验的推广,可以加大相关教育科学研究的推动,还可以让社会各界对教育这个行业多一些了解,为我们教师的辛勤劳动与付出争取一份认可。为了充分发挥学用评教育报刊在促进学校教育发展中的作用,学校领导班子高度重视,做了许多工作。一是学校成立相关的读书活动领导小组,仔细分析学校教师的学习现状和活动开展可能遇到的困难,拟定学用评教育报刊的的读书活动方案,使活动能够浸润老师的心灵,促进教师的成长。二是学校在十月底召开了“让读书成为我们的生活方式”学用评教育报刊的相关活动。使教师充分认识到书籍就是我们的良师益友,胸有万江才能凭吞吐,脑有知识才能任表达,只有我们有了深厚的文化内涵,我们在课堂上才能驾驭好思维的风帆,让每一阵风都能成为学生前进的动力。

其次,做好充分准备,为学用评教育报刊活动“保驾护航”。一是学校对相关的教育报刊与书籍进行适当地购买补充,并且在就教学楼的大厅设立专门的教育办刊书架,上面摆放着《山东教育》杂志、山东教育报、中国教师报等多种教育报刊,使教师一进教学楼就能感受到书籍所散发出来的馨香之气。二是制定学习制度,保证教师的学习时间。为了使学校的教师能够克服惰性,沉得下心,做得下来,心平气和地读书学习,学校设定时间与地点对老师进行督促与考核,保证学校教师每天至少有三十分钟的读书时间,并且每两周一次组织相关科目的读书交流会,使老师充分感受到读书能使人的生活充盈,思维敏捷,视野开阔。三是将所读与教育实践相结合。俗话说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,读书的最终目的是为了更好的为教育事业服务。学校积极鼓励教师从所读教育报刊中提炼教育思想,汲取教育智慧,应用于教育教学实践中。我们学校还要求每位教师每月至少投两篇稿件,作为学期考核的一部分内容,所写稿件可以是读书所感,可以是教育案例,也可以是生活随感,形式多样。学校宣传部做好相关的稿件整理与发表工作。

最后,将学用评教育报刊作为促进教师专业成长,实现教师“加法人生”的一个重要途径。学校将学用评教育报刊与教研活动相结合,与教师的研修、再继续学习相结合,与读书活动相结合,与课堂的改革深化相结合。学用评教育报刊对促进教师的专业成长起了一定的助推作用,让我们教师在乡村教育的沃野上收获了不一样的芬芳。

教育报刊,因为我们的一场相逢,而使我们馨香满怀,生活充盈。我们会继续学用评教育报刊,借着它的羽翼在教育的天空飞翔,让教育报刊为学校的教育教学增添活力,彰显精彩。