七彩的生活

这是一篇教师随笔七彩的生活作文，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！

在10个阿拉伯数字里，七是一个最有魅力的数字，不信你来看看。

七个美丽的音符可奏天籁之音；

七种缤纷的色彩可调万千之色；

童话里有七个小矮人，民间传说中七仙女，一周不多不少是七天，夜空里为我们指点方向的是北斗七星。我们离不开的纯水的PH值是7。传说中佛祖出生即可行走，往东南西北各走了七步，步步生莲。

我出生于火热的七月，我期望着七彩阳光能洒向自己。为什么是洒向自己而不是洒向别人呢？“正人先正己，达人先达己”，没有对自己的期许，也无从谈对别人的期望。只有自己强大起来，才能像小太阳一样感染周围的人。

一个美丽的梦。

我当老师，是受启蒙的老师的影响，在我的记忆深处，一直是老师的榜样鼓励着我，一个教室的梦的种子就这样诞生了。

二一个信念智慧人生。

就是这样一个童年的梦一直是我实现理想的动力。于是，在以后的求学中，我一直为这个目标奋斗着，一直到我后来真的考上了师范，真正成了名副其实的老师以后，忽然仅仅有觉得书本上的知识远远不够的，要向同时学习，像孩子们学习，后来，觉得自己的现在知识不够用了，还要学习深层的教育教学理论，于是有报名了本科班的学习，越来越觉得知识学无止境的，我们要用在用生命学。

三一种坚持教育人生。

在教育教学中，我们不仅是知识的传授者，也是孩子行为模仿的直接人，要时刻注意自己的言传身教。有一次，我在我们班上公开课，本来想教一个小女孩来回答问题，但是，还没等女孩站起来，旁边的男孩却抢去了话筒，完美的回答了我的问题，虽然我的课上的很成功，但是，我却对女孩的行为感到遗憾，于是利用课余时间我给女孩讲了，生活中很多的时候，是要自己抓住机遇的，而不是等或者让。我觉得只有这样，我才真正的完成了教育教学任务。

四一间好新鲜教室

雷夫说：“一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。相同面积的教室，有的显得很小，让人感到局促和狭隘；有的显得很大，让人觉得有无限伸展的可能。是什么东西在决定教室的尺度——教师。”我喜欢把我们班的教室布置的很温馨，周围根据孩子们的心情和需要，把我们的教室布置成干净幸福的教室，置身在这样的情境中，一进教室，大家身心愉悦，都会把教室当作一个家了。

五一种阳光心态。

冬日里的雾霾几乎成了每天大家的问候语，这鬼天气，又爆表了。天气如此，非我蝼蚁之人所能左右。但是自己的心情我们是可以时时清净的，忘了哪个哲人说过：“即使所有的我都不能左右，但是心情我还是自己能说了算！”由于我有这样的情怀，孩子们也不由自主的受我的感染，会时刻把阳光洒在自己的心里。

六一个坚强的后盾。

由原来曾经的一个梦，到后来实现了当老师的理想，随着工作时间的推移，越来越爱上了这个职业，也爱上了天真活泼的孩子们，尽管他们经常会给我制造一些麻烦，也会让我有心烦意乱的时候，但是有家长的支持，有领导的支持，有家人的支持，这是我工作起来的坚强的后盾，同时，不懈的坚持写自己的教育随笔，哪怕很辛苦很疲劳，也要逼迫自己坚持下去，水滴石穿，竟然写下了厚厚的几本教育笔记，回头看自己一路走来的点点滴滴的记忆，深浅不一的脚印，我相信，我会坚持着走下去，因为我有坚强的后盾。

七一种幸福的生活。

每天拖着疲惫的身子回家，晚上反思着一天的工作和生活，敲着键盘，记录下每天的工作心情随笔，也是一种幸福，时不时的写点文字，被报纸和杂志所采用，闲暇时间，坚持练习书法，虽没有大家的风范，但是，也是知足常乐了，生活如此，幸福幸福。