我的好老师

这是一篇初中初一作文，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！

她，中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，目光总是那么慈祥，那么和善。她的语言是那么幽默风趣，引人发笑。她就是我的数学老师——易老师。

记得那一次在课堂上，我对枯燥无味的数学提不起兴趣，没注意听讲，在数学书上随意画了一条金鱼。正当我为自己的“杰作”得意扬扬时，易老师的身影突然出现在我视野里，伴随着同学们担忧、责备的目光。我顿时不知所措，脸烧得通红，羞愧地低下头，心想：糟了，肯定要挨批了。正当我和全班同学都觉得老师要发火时，易老师的举动却让人出乎意料——她把手搭在我肩上，用慈祥的目光望着我，微笑着说：“想不到你也喜欢画画，我也喜欢画画啊，要不你现在先好好上课，下课后我们两人再来切磋切磋。”听完易老师的话，同学们哄堂大笑，我也松了一口气。就这样，我们在愉快的气氛中度过了一节课。

放学后，正当我准备回家时，易老师叫住了我，说：“刚才不是说要切磋一下嘛？你怎么先走了？”我先是一愣，随即欣喜若狂，早就听说易老师是小有名气的画家，与画家切磋，能不令人兴奋吗？易老师把我领到她的办公室，从她的抽屉里拿出两幅画，侃侃而谈：“这一幅是郑板桥的《墨竹》，他在图中画了几竿翠竹和椅石，突兀的巨石之中画了一丛兰草。竹之劲、兰之清、石之坚，三者融为一体，给人坦荡与清幽之感。这一幅是傅抱石的《江山如此多娇》，图中画了长城、大河、高原、大地等美景，突出了江山的“娇”，给人壮丽的感觉！”易老师真是见多识广，听了易老师的介绍，我心中对她的敬佩之情又多了几分。

随后，易老师全神贯注地凝视着铺在桌上的白纸，拿起画笔一挥而就，她的眉里眼里尽是认真，仿佛在这一刻，她的一切都在这白纸上，由浅入深，细腻勾画。没过多久，一幅逼真的动漫画出现在我眼前，我激动得跳了起来，赞叹道：“太厉害了，这简直能成马良了。”易老师拍着我肩膀，说：“有没有兴趣跟我学画画呢？”我高兴得直点头。

从那以后，易老师每天都会教我一些画画的技巧。久而久之，我和易老师不仅是师生关系了，还成了好朋友。或许是因为喜欢易老师的缘故，我慢慢爱上了数学，渐渐的，我发现数学课也是十分有趣的，我上数学课也比以前更加专注了，我的数学成绩逐步提高。

不久之后，学校举行了一场绘画比赛，我想报名，可又不够自信，担心画得不好。经过易老师的几番鼓励，我才下定决心报名。这次比赛我十分重视，画一幅不行，画第二幅、第三幅……易老师总是在旁边耐心地教导我。虽然我总是画错，但易老师从没有批评过我，反而一次次夸赞我进步很大，这让我烦躁的心情顿时开朗起来。我素描画、水彩画各画了一幅，又一遍一遍地改。终于，我等到了公布比赛结果的那一天。我怀着激动的心情看着获奖名单，几滴辛酸的雨滴在我心头——我没有获奖。我十分失望，任凭泪水悄悄滑落。这时，易老师走到我身边，轻轻拭去我脸上的泪珠，说：“失败是成功之母，一次失败就能把我的小画家击垮吗？那可不行！记得小时候，我瞒着我妈妈偷偷报名参加了绘画比赛，可最后落选了。我自己跑到田野里哭了三个小时。我妈妈发现后，揪着我的耳朵，说：‘小笨蛋，失败一次值得你这样做吗？快回去，再给我画一幅去。’于是，我天天画，才有了今天。”听了易老师的话，我破涕为笑，重新拿起画笔，比以前更加刻苦练习画画，画画也成了我生命中的一部分。如今，我几次参加市里的现场画比赛，都获得了好成绩。

易老师，谢谢您！是您把我带进绘画艺术的大门，带我感悟绘画艺术的美；是您鼓励我不断实践，让我有了一次次成功的体验。在我得意时，您教我不要忘形；在我失意时，您教我不要失志。您让我明白了得意时淡然失意时坦然。您就是我的良师益友。易老师，谢谢您！